Littératie physique 501 aidera les participants à comprendre l'importance de développer la littératie physique chez les participants ayant un handicap. Cet atelier les informera sur les programmes existants, comment les développer et les planifier. Il aidera également les participants à développer des stratégies pédagogiques pour enseigner de façon inclusive et les orientera vers les outils et les ressources nécessaires…
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Littératie physique 301 : créer une expérience en littératie physique de qualité (demi-journée)
Les participants apprendront comment intégrer des activités favorisant la littératie physique dans une variété d'environnements intérieurs ou extérieurs. Les activités peuvent être facilement mises en œuvre par un entraîneur, un éducateur physique, un enseignant généraliste, un responsable des loisirs ou un parent. La littératie physique sera abordée en tant que moyen d'améliorer les performances, d'accroître…
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Littératie physique 201 : évaluation de la littératie physique pour les jeunes (demi-journée)
Cet atelier montre aux participants comment procéder à l'évaluation de la littératie physique chez les jeunes (outils PLAY) et d'en interpréter les résultats dans le cadre d'un sport spécifique. La séance comprend une discussion sur les nouvelles tendances en matière de littératie physique, qui mettent en évidence les rôles possibles pour les associations sportives. Les…
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Littératie physique 101 : une introduction à la littératie physique (demi-journée)
L'activité physique est beaucoup plus amusante quand vous avez acquis la littératie physique. Maintenant plus que jamais, la littératie physique est reconnue comme un élément important des meilleures pratiques dans les secteurs des sports, des loisirs, de la santé et de l'éducation au Canada. Malheureusement, ce n'est pas tout le monde qui a entendu parler…
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Devenir une communauté sportive pour la vie (journée complète)
Chacun vit ses premières expériences d'activité physique et de sport au sein de la communauté. Le sport c'est pour la vie fournit le cadre pour rendre ces expériences positives et ouvre la voie à une relation de toute une vie avec l'activité physique. Les loisirs municipaux, les leaders communautaires et les intervenants du sport communautaire…
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Introduction à Le sport c’est pour la vie (demi-journée)
Que vous soyez un intervenant dans le secteur du sport, des loisirs, de la santé ou de l'éducation, vous pouvez contribuer à l'intégration du cadre du développement à long terme du participant/athlète partout au Canada. Le développement à long terme du participant/athlète est un programme d’entraînement, de compétition et de récupération par stades qui oriente…
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Le stade S’entraîner à s’entraîner chez l’athlète adolescent (demi-journée)
Le stade S'entraîner à s'entraîner, généralement associé à l'athlète adolescent, est une période critique dans le développement des athlètes. La vie de l'athlète adolescent est remplie de priorités concurrentes, comme l'école, le sport scolaire, la participation à plusieurs sports, la vie sociale et le travail. Au cours de ce stage, ils commencent également la puberté,…
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En sommes-nous là? Un GPS pour le DLTP/A-SPV
Cet atelier explore les façons dont les sports peuvent veiller à la mise en œuvre du DLTP/A aux niveaux national, provincial/ territorial et communautaire. Les participants apprendront comment utiliser la « fiche d'évaluation » Le sport c'est pour mesurer les facteurs de succès, suivre les progrès et mieux comprendre les modèles actuels de financement gouvernemental. …
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Développement et utilisation de la matrice de développement du participant/athlète (demi-journée)
Ce mini-sommet met l'accent sur deux points selon le degré d'avancement des sports participants dans le développement du DLTP/A. Durant le processus de création de leur propre modèle de DLTP/A spécifique à leur sport, la plupart des sports ont mis au point une « grille de compétences » qui énumère en détail les capacités requises…
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Activation du développement à long terme du participant/athlète (demi-journée)
Cet atelier a comme objectif de faire progresser le développement à long terme du participant/athlète à l'étape de concept à l'étape d'activation au sein de votre propre organisation. Vous examinerez la recherche, les outils et les modèles nécessaires pour évaluer l'état de préparation de votre organisation en matière de développement à long terme du participant/athlète et…
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Examen et restructuration des compétitions : formation avancée (journée complète)
La formation avancée Examen et restructuration des compétitions est offerte en format d'une journée pour les groupes de travail des ONS qui sont déjà en place et prêtes à amorcer le processus. Les groupes doivent être familiarisés avec le projet d'examen des compétitions, et au moins un des membres du groupe doit avoir déjà suivi…
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Périodisation (demi-journée)
La périodisation est tout simplement la gestion du temps. En tant que technique de planification, la périodisation sert de cadre de référence pour organiser le processus complexe d'entraînement dans un ordre séquentiel logique et scientifique afin d'améliorer la performance de manière optimale. Les participants à cet atelier seront initiés aux principes de la périodisation contemporaine.…
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