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sur notre blogue

Connected by Sport : bâtir des ponts entre les jeunes nouvellement arrivé·e·s et les jeunes autochtones à Saanich

Que se passe-t-il lorsque des jeunes néo-canadiens et autochtones se rencontrent grâce au sport? C'est la question au cœur de Connected by Sport, une nouvelle initiative communautaire en cours en territoire WSÁNEĆ, en Colombie-Britannique.
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IPLC 2026 — Conférence d’honneur : Futuring Physical Literacy for Everyone (and everything)

À quoi pourrait ressembler l'avenir de la littératie physique si nous élargissions notre perspective? La professeure Fiona Chambers explorera cette question lors de la Conférence internationale de la littératie physique 2026, dans sa conférence d'honneur intitulée « Futuring Physical Literacy for Everyone (and everything) ».
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Le sport c’est pour la vie présentera le DLTN lors d’un webinaire de TAFISA sur l’intersectionnalité

Le 21 juillet 2026, Kabir Hosein, directeur des initiatives stratégiques de l’organisme Le sport c’est pour la vie, participera au webinaire Mission 2030 de TAFISA, No One on the Sidelines: Intersectionality and the Missing Voices in Sport for All, où il présentera une étude de cas.
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Responsable de la littératie physique – Niveau 2 est maintenant disponible

Le parcours de certification en littératie physique de Le sport c’est pour la vie comprend maintenant deux niveaux. Après avoir acquis les bases avec Responsable de la littératie physique – Niveau 1, vous pouvez maintenant poursuivre votre développement avec Responsable de la littératie physique – Niveau 2, offert sur le Campus de Le sport c’est pour la vie.
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Le sport c’est pour la vie reçoit le prix Mission 2030 de TAFISA pour son approche d’inclusion dès la conception des programmes de sport

Le sport c’est pour la vie a reçu le prix Mission 2030 de TAFISA pour son Parcours de développement à long terme par le sport et l’activité physique pour les participant·e·s néo-canadien·ne·s (DLTN). Ce guide aide les organisations à tenir compte des besoins des personnes nouvellement arrivées au Canada dès la...
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Bienvenue dans l’eau : Aider les personnes nouvellement arrivées au Canada à se sentir chez elles dans l’eau et au bord de l’eau

Partout au Canada, l’eau fait partie du quotidien. On la retrouve dans nos piscines, nos lacs, nos rivières, nos plages, nos ports, nos camps d’été, nos programmes de loisirs et nos espaces communautaires. Mais se sentir en sécurité et en confiance dans l’eau et au bord de l’eau ne va pas de soi. Pour certaines personnes nouvellement arrivées au Canada, un programme aquatique...
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Nouveau sur le Campus : en faveur de la participation multisports saisonnière

La recherche le démontre de façon constante : la spécialisation hâtive dans un seul sport entraîne des taux plus élevés de blessures, d'épuisement et d'abandon, tandis que la participation multisports produit de meilleurs résultats à long terme. Give and Go Sport Education (GGSE), un organisme canadien à but...
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Comment le soccer a aidé des jeunes nouvellement arrivés à trouver leur place dans le système sportif canadien

Le soccer est le sport le plus populaire au monde, et de nombreux jeunes nouvellement arrivés au Canada ont déjà une passion pour ce sport. Mais avoir cette passion et savoir comment s'y retrouver dans le soccer organisé d'un nouveau pays, ce sont deux choses bien différentes. En 2023, Le…
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Les Stades

du modèle de développement à long terme 

Vie active

Les personnes qui désirent être actives sont au stade « Vie active ». Un participant peut choisir d’être « Compétitif pour la vie » ou « En forme pour la vie » et, s’il le désire,…

S’entraîner à gagner

Les athlètes qui sont au stade « S’entraîner à gagner » sont des athlètes de calibre international qui prennent part aux compétitions mondiales de haut niveau. (p.ex. Olympiques, paralympiques, championnats mondiaux, coupes…

S’entraîner à la compétition

Les athlètes parviennent au stade « S’entraîner à la compétition » lorsqu’ils ont bien intégré les composantes (physiques, technico-tactiques, mentales et émotives) du développement de l’athlète spécifiques à un sport au stade…

S’entraîner à s’entraîner

Les athlètes accèdent au stade « s’entraîner à s’entraîner » lorsqu’ils ont maîtrisé les éléments du développement de l’athlète liés à la performance (physiques, technico-tactiques, mentaux, et émotifs). La poussée de croissance,…

Apprendre à s’entraîner

Une fois qu’ils ont maîtrisé une grande variété d’habiletés motrices fondamentales, les participants continuent leur progression au stade « Apprendre à s’entraîner » pour comprendre les règlements, les tactiques et les stratégies…

S’amuser grâce au sport

Au stade « S’amuser grâce au sport », les participants développent les habiletés motrices fondamentales dans des environnements de jeu structuré et non structuré. L’accent est mis sur des activités physiques et…

Enfant actif

De 0 à 6 ans, les enfants ont besoin d’être impliqués dans le jeu actif sur une base quotidienne. Par le jeu et le mouvement, ils développent les habiletés motrices…

Prise de conscience et Première participation

Pour s’impliquer dans un sport ou une activité physique, les gens doivent connaître les opportunités qui s’offrent à eux. Et lorsqu’ils participent à une activité pour la première fois, il…

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