Developing physical literacy and delivering quality sport
Ce que nous faisons :
Développer la littératie physique et le sport de qualité
RÉCENTS ARTICLES
sur notre blogue
Dre Véronique Richard prononcera le discours principal lors du Sommet canadien virtuel Le sport c’est pour la vie 2021
La Dre Véronique Richard prononcera un discours lors du Sommet canadien virtuel Le sport c'est pour la vie 2021, dans lequel elle partagera ses connaissances scientifiques sur la créativité du mouvement et son influence sur la performance et les états psychologiques optimaux. En tant que chercheuse associée à l'École nationale...
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Soccer Canada priorise les athlètes
L’important, c'est de développer de bonnes personnes qui contribuent à leur société. Lorsque Dave Nutt, gestionnaire des opérations de développement de Soccer Canada, pense au développement à long terme des athlètes, il ne se concentre pas sur trouver le défenseur ou le joueur le plus talentueux. Il s’efforce plutôt de...
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Questions et réponses sur PLAYbuilder avec la Sport North Federation
La Sport North Federation se voue au développement du sport à tous les niveaux de participation dans les Territoires-du-Nord-Ouest. Spider Jones, leur intervenant communautaire pour les projets de développement sportif et de littératie physique, a récemment dit à Le sport c’est pour la vie pourquoi son organisation a décidé d’utiliser...
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Accueillir les nouveaux arrivants avec le sport de qualité
Repartir à neuf dans un nouveau pays peut s'avérer très difficile C'est pourquoi Le sport c'est pour la vie a présenté le projet Building More Movement and Social Connection for Newcomers à la ville de Victoria, dans le cadre du concours Budgétisation participative — dirigé par Kabir Hosein, notre gestionnaire...
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Le projet Activité physique et littératie physique à l’école offre un institut d’été pour les enseignants
Lorsqu’il s’agit de développer la littératie physique en classe, il est important de rester humble et d’identifier ses alliés - ou du moins, c’est ce qu’a retenu Adam Knowlson, un professeur d’éducation en plein air du district scolaire de Langley qui a participé à l’institut d’été du projet Activité physique...
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Grâce à une série de webinaires, des professionnels de l’industrie à Trinité-et-Tobago réaffirment leur engagement à l’égard du Développement à long terme
Le comité national olympique (CNO) de Trinité-et-Tobago est déterminé à faire du Développement à long terme la norme de l’industrie dans son système sportif. Il a récemment collaboré avec Le sport c’est pour la vie pour présenter une série de six webinaires à l’intention des professionnels de l’industrie. Les rencontres...
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Le projet PLAY North Vancouver favorise la création de liens communautaires grâce à la littératie physique
Travailler à mettre sur pied un groupe de travail intersectoriel composé d’ambassadeurs de la littératie physique débouche parfois sur des partenariats inattendus. JoAnne Burleigh travaille pour Vancouver Coastal Health, la régie régionale de santé qui est au cœur de l’initiative Littératie physique pour les communautés (PL4C) de Le sport c’est pour la...
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Présentation du Projet d’activité physique et de littératie physique à l’école
Le Projet d’activité physique et de littératie physique à l’école est l’un des plus importants projets jamais entrepris par Le sport c’est pour la vie. À terme, on s’attend à ce qu’il rejoigne plus de 100 écoles primaires en Colombie-Britannique. « Il s’agit d’une occasion unique pour nous de créer...
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LES STADES
du modèle de développement à long terme
Prise de conscience et Première participation
Pour s’impliquer dans un sport ou une activité physique, les gens doivent connaître les opportunités qui s’offrent à eux. Et lorsqu’ils participent à une activité pour la première fois, il...
S’entraîner à s’entraîner
Les athlètes accèdent au stade « s’entraîner à s’entraîner » lorsqu’ils ont maîtrisé les éléments du développement de l’athlète liés à la performance (physiques, technico-tactiques, mentaux, et émotifs). La poussée de croissance,...
Enfant actif
De 0 à 6 ans, les enfants ont besoin d’être impliqués dans le jeu actif sur une base quotidienne. Par le jeu et le mouvement, ils développent les habiletés motrices...
S’entraîner à la compétition
Les athlètes parviennent au stade « S’entraîner à la compétition » lorsqu’ils ont bien intégré les composantes (physiques, technico-tactiques, mentales et émotives) du développement de l’athlète spécifiques à un sport au stade...
S’amuser grâce au sport
Au stade « S’amuser grâce au sport », les participants développent les habiletés motrices fondamentales dans des environnements de jeu structuré et non structuré. L’accent est mis sur des activités physiques et...
S’entraîner à gagner
Les athlètes qui sont au stade « S’entraîner à gagner » sont des athlètes de calibre international qui prennent part aux compétitions mondiales de haut niveau. (p.ex. Olympiques, paralympiques, championnats mondiaux, coupes...
Apprendre à s’entraîner
Une fois qu’ils ont maîtrisé une grande variété d’habiletés motrices fondamentales, les participants continuent leur progression au stade « Apprendre à s’entraîner » pour comprendre les règlements, les tactiques et les stratégies...
Vie active
Les personnes qui désirent être actives sont au stade « Vie active ». Un participant peut choisir d’être « Compétitif pour la vie » ou « En forme pour la vie » et, s’il le désire,...