Ateliers

Les ateliers sont une excellente façon de former, de motiver et d’outiller un groupe d’individus. Chaque atelier a été développé avec soin pour permettre de meilleurs programmes de sport de qualité et de littératie physique en mobilisant les meilleures pratiques, les recherches et l’expérience de nos experts et leaders de Le sport c’est pour la vie.

Pour chaque atelier, Le sport c’est pour la vie offrira;

Plateforme d’inscription (CAMPUS)
Lien Zoom (pour les livraisons virtuelles)
Dépliant électronique promotionnel (si l’atelier est ouvert au public)
Personne(s)-ressource(s)
Présentation (le cas échéant)
Ressources complémentaires (le cas échéant)
Polycopiés (le cas échéant)
Sondage pour l’évaluation
Certificat de réussite (si inscrit au CAMPUS de Le sport c’est pour la vie)

Pour chaque atelier en personne, l’hôte doit fournir ;

Salle (incluant les frais de location, le cas échéant)
Connexion internet (Wi-Fi)
Équipement audiovisuel (projecteur, écrans et haut-parleurs, le cas échéant)
Collations et breuvages (facultatif)

L’activité physique est beaucoup plus amusante lorsque l’on possède des notions de littératie physique. Plus que jamais, la littératie physique est reconnue comme l’une des composantes importantes des meilleures pratiques dans les secteurs du sport, de la santé et de l’éducation au Canada. Malheureusement, beaucoup de personnes ne savent pas ou ne comprennent pas ce qu’est la littératie physique.

L’objectif de l’atelier Introduction à la littératie physique est de faire un large survol du concept de la littératie physique. Durant cet atelier, vous serez invité à prendre part à une séance interactive qui vous aidera à définir en termes précis ce qu’est la littératie physique, et durant laquelle vous apprendrez comment intégrer ses concepts pour améliorer vos programmes. Nous aborderons les outils d’évaluation de la littératie physique pour les jeunes (PLAY) et vous apprendrez comment utiliser ces outils pour faire un suivi du développement des compétences de littératie physique des participants afin de les aider à améliorer leurs points faibles. Vous ressortirez de cet atelier avec une connaissance approfondie de la signification de la littératie physique et des manières dont vous pouvez encourager l’amélioration continue et le développement de compétences liées à celle-ci, et ce, à toutes les étapes de la vie.

Objectifs d’apprentissage :

Analyser les définitions de la littératie physique.
Décrire les composantes de la littératie physique.
Prendre part à des discussions à propos de l’impact de la littératie physique sur la santé.
Identifier les facteurs qui peuvent améliorer la littératie physique.
Reconnaître son propre rôle dans le soutien du développement de la littératie physique.
Étudier les outils d’évaluation de la littératie physique.
Identifier les différents outils et ressources qui peuvent être utiles dans le développement de la littératie physique.

À la fin de l’atelier, les participants recevront un certificat d’achèvement de formation, ainsi que 3 points de développement professionnel (DP) du Programme national de certification des entraîneurs (PNCE) (s’il y a lieu).

L’atelier est offert en mode présentiel ou en mode virtuel. Pour en savoir plus à propos de cet atelier, visitez notre campus.

Pour vous inscrire à un atelier, veuillez remplir ce formulaire ou écrivez-nous à workshops@sportpourlavie.ca.

Donnons à tout le monde la chance d’être Actif pour la vie! Afin d’atteindre cet objectif, il faut que tous se sentent les bienvenus dans l’écosystème du sport et de l’activité physique. Si vous deviez vous classer sur une échelle allant de « très peu de connaissances » au sujet de l’appartenance dans le sport et l’activité physique à « beaucoup de connaissances », où vous positionneriez-vous? Peu importe si vous n’avez jamais entendu parler du concept d’appartenance ou si vous souhaitez simplement vous rafraîchir la mémoire à son sujet, nous vous invitons à vous inscrire à cet atelier.

Introduction à l’appartenance dans le sport et l’activité physique est un atelier conçu pour doter les parties prenantes intersectorielles (p. ex. : sport, loisirs, éducation, santé et municipalités) des compétences nécessaires pour cultiver l’appartenance dans le sport et l’activité physique. Durant cet atelier, nous allons définir les concepts de l’appartenance, explorer les méthodes d’intégration de ces concepts afin d’améliorer vos programmes et présenter des observations en fonction des identités de vos participants.

L’appartenance constitue une composante importante des expériences de sport de qualité et du développement de la littératie physique pour tout le monde. Si vos participants éprouvent un sentiment d’appartenance, alors votre programme favorise l’accueil, les liens communautaires et la confiance. Aidez-nous à faire avancer le mouvement de Le sport c’est pour la vie, là où le sport et l’activité physique ont le pouvoir de devenir des catalyseurs de changement.

Objectifs d’apprentissage :

Reconnaître les concepts du préjugé, du pouvoir et du privilège afin d’élargir les zones de confort.
Définir l’intersectionnalité.
Prendre part à des discussions à propos des opportunités de faciliter l’appartenance dans les espaces de sport et d’activité physique.
Passer en revue les réponses à des questions d’autocritique et créer des possibilités de développement personnel.

À la fin de l’atelier, les participants recevront un certificat d’achèvement de formation, ainsi que 2 points de développement professionnel (DP) du Programme national de certification des entraîneurs (PNCE) (s’il y a lieu).

L’atelier est offert en mode présentiel ou en mode virtuel. Pour en savoir plus à propos de cet atelier, visitez notre campus.

Pour vous inscrire à un atelier, veuillez remplir ce formulaire ou écrivez-nous à workshops@sportpourlavie.ca.